Escuela abismo /
Taller /
Arte
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Educación artística
Pensamiento ecológico
Diseño
Artes plásticas
Intervención paisajística
Ecopoética
Pensamiento ecológico
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Artes plásticas
Intervención paisajística
Ecopoética
SER BICHO es una propuesta de taller dentro del marco de AULA JARDÍN.
En estos talleres nos ponemos en la cáscara, las alas o las patas de los insectos para construir, diseñar y experimentar con formas bicho y arquitecturas que sirvan como refugio para estas pequeñas existencias más-que-humanas.
Cada ciclo de actividades se organiza en torno a una instalación en el espacio de taller que sirve como activador de la actividad, facilitando el encuentro, el proceso creativo y el pensamiento a través de los materiales.
En el caso de esta propuesta de taller, el objetivo es pensar el entorno desde la perspectiva de los insectos para imaginar y construir refugios experimentales, partiendo de un tema para abordar en grupo que sirve para guiar el proceso creativo.
Al final del proceso, las instalaciones creadas en el taller se instalan en en el entorno del centro.
Ficha técnica:
Formato: talleres
Plazas: 10
Duración: 60-90 min /sesión
Dirigido a: Estudiantes de 6 a 18 años
Ámbitos: Centros educativos · Espacios culturales · Proyectos comunitarios · Actividades extraescolares
Coordina/imparte: Álvaro Rasheed
Archivo:
NOV, 2025: Taller SER BICHO: Crisálidas, transformación y refugio. Colegio Clara Campoamor, Alpedrete.
OBJETIVOS Y METODOLOGÍA:
-Desarrollar una sensibilidad ecológica situada.
-Explorar las prácticas artísticas como herramientas de pensamiento ecológico.
-Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento divergente.
-Potenciar el cuidado como práctica educativa.
-Introducir nociones fundamentales y adaptadas de permacultura y pensamiento posnatural.
-Favorecer la autonomía, la escucha activa y el apoyo mutuo.
REQUERIMIENTOS:
Para el desarrollo adecuado de los ciclos de trabajo de SER BICHO, se requieren idealmente dos tipos de espacios complementarios:
- Un aula o espacio cerrado que sirva como lugar de encuentro para llevar a cabo la actividad .
- Un espacio a intervenir, preferentemente al aire libre y con suelo vivo (huerto, jardín, parterre, patio con tierra, etc.), que facilite los procesos de observación, transformación e intervención.
DIRIGIDO A:
Estudiantes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato (de 6 a 18 años).
ÁMBITOS DE APLICACIÓN:
Centros educativos · Espacios culturales · Proyectos comunitarios · Actividades extraescolares
#AULAJARDÍN #SERBICHO #EDUCACIÓNAMBIENTAL #EDUCACIÓNARTÍSTICA #PERMACULTURA #POSNATURALEZA #JARDINERÍAEXPANDIDA #ARTEYECOLOGÍA #HUMANIDADESAMBIENTALES #PEDAGOGÍASCRÍTICAS
agenda. ︎︎︎
contacto. ︎︎︎
Si tienes algún proyecto, propuesta o te interesa hacer algún tipo de colaboración, puedes contactarnos amigablemente vía e-mail y a través de nuestras redes sociales.
disenoabismo@gmail.com
︎ @abismo________
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disenoabismo@gmail.com
︎ @abismo________
a garden thru extinction. ︎︎︎
Nuestras propuestas están atravesadas por la investigación artística a través del proyecto a garden thu extinction, que explora otras formas de afecto y coexistencia a través de la jardinería expandida.
Nuestras propuestas están atravesadas por la investigación artística a través del proyecto a garden thu extinction, que explora otras formas de afecto y coexistencia a través de la jardinería expandida.
abismo es una plataforma creada en 2024 con el propósito de explorar la intersección entre permacultura y teoría posnatural a través de propuestas de diseño y educación.
Nuestras propuestas no pretenden clasificar ni ornamentar, sino desplegar posibles interrelaciones. Al igual que hacen los hongos al integrar, regenerar, cuidar y desear otras formas de pensar y entender el paisaje.
© abismo. Diseño permacultural-posnatural 2025
Nuestras propuestas no pretenden clasificar ni ornamentar, sino desplegar posibles interrelaciones. Al igual que hacen los hongos al integrar, regenerar, cuidar y desear otras formas de pensar y entender el paisaje.
© abismo. Diseño permacultural-posnatural 2025